Абстрактный

Связь самооценки с демографическими характеристиками студентов-медиков: поперечное исследование

Мадих Арифф*

Цели: Целью данного исследования было оценить распространенность низкой самооценки и определить связь самооценки с демографическими характеристиками студентов-медиков.

Методология: было проведено поперечное исследование среди студентов-медиков больницы Liaquat Medical Hospital, Jamshoro, в которое вошли студенты со второго по последний год обучения по программе MBBS. Все данные были собраны посредством интервью. Для определения самооценки использовалась шкала самооценки Розенберга, которая считается высоконадежным и валидным инструментом для количественной оценки самооценки. Для анализа данных использовался статистический пакет для социальных наук (SPSS) версии 20. Многофакторный анализ связей между характеристиками студента и самооценкой проводился с использованием логистической регрессии, при этом p-значение <0,05 считалось статистически значимым.

Результаты : Из 240 студентов-медиков 153 (63,7%) были женщинами, а 87 (36,3%) — мужчинами. Большинство (n=126, 52,5%) студентов в возрасте 22 лет и старше, 68 (28,3%) были на третьем курсе, а 99 (41,3%) — на четвертом курсе, а 152 (63,9%) жили в общей семейной системе. Более того, 59 (24,6%) студентов показали низкую самооценку. Была обнаружена значимая связь самооценки с учебным годом студентов, при этом студенты, которые были на четвертом курсе, имели значительно более высокие шансы иметь нормальную/высокую самооценку, чем студенты, которые были на втором курсе (AOR=3,252; 95% CI=1,180 и 8,964; p-значение=0,023). У всех остальных студентов наблюдалась незначительная связь между самооценкой и возрастом, полом и семейной системой.

Заключение : Связь самооценки с единственным годом обучения студентов-медиков оказалась значимой, тогда как связь самооценки с полом оказалась незначимой.